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熱點新知搶先報
... 上外松江校區。（以下均為上海外國語大學供圖） 「投我以木桃，報之以瓊瑤」「山川異域，風月同天」，這些經典名句該怎麼翻譯？「武漢不會是一座孤島」，這句話中可能隱含了怎樣的中外文學意涵？近日，上海外國語大學二年級翻譯專業的師生在《漢英翻譯》的網課上展開了熱烈討論。 戰疫熱詞進課堂，用專業所長為國家服務 不少如「疫情無國界，人間有真情」「不獲全勝決不輕言成功」等時政金句成為師生討論的焦點。該門課程的任課老師肖維青表示，將時下的金句熱詞加入到課堂中，一方面是希望大家關心時事，了解社會熱點，另一方面可以加深對專業知識的透徹掌握，更重要的是，鼓勵大家今後能用自己的專業所長為國家服務。 ... 《漢英翻譯》網課截圖 在一堂二年級的英語精讀網課上，教師侯靖靖選擇了不少跟疫情相關的官方表達融入作業，並通過分組競賽的方式進行鞏固，開學初，她還邀請班上武漢同學用英文介紹自己和家鄉近況，師生相互勉勵早日迎來面對面上課的日子。 對於這種將社會大課堂融入思政小課堂的教學方式，二年級譚嫿同學感觸頗深，「老師常常鼓勵我們關注社會民生、解決社會問題，在精讀課堂上，我們不僅能通過中外對比，在古文翻譯練習中深切體會到中華文化的智慧和魅力，增進對自己國家文化的自豪感，還會廣泛討論比如歷史建築保護、種族歧視、英國脫歐等問題等，極大地培養了我們的全局觀和社會責任感。」 無論是日語語音學課程上錄製的《習近平談治國理政》系列微課視頻等舉措，還是波斯語等專業師生翻譯製作「防疫漢外翻譯詞彙表」、協助傳播防疫科普知識，或是俄羅斯東歐中亞學院的各語言課程融入的抗疫素材，還是新聞傳播學院組織的抗疫一線記者線上直播分享；結合學科專業特色將育人元素融入知識體系教學，在上外各院系獲得了積極踐行，一線教師們關注社會熱點，將課程內容與時俱進，正是上外從「思政課程」主渠道育人向「課程思政」立體化育人的創造性轉化的探索。 ... 《日語語音學》課程中的系列微課視頻 從3月2日開展在線教學至今，上海外國語大學已面向中外本科生開設線上課程1545門次、面向研究生開設404門次，進行在線教學教師811位（含外籍教師44人），參加在線學習的選課學生總數達48800人次。 疫情防控期間，學校將思政引領融入教學和抗疫工作，如同春風化雨、潤物無聲，教師們不僅言傳，更重身教——不僅在課程中加入疫情相關素材的翻譯教學，更有為數眾多的教師，身先士卒、積極參與疫情防控志願服務和翻譯審校等工作。 在師生相互感染促進下，學生們積極參與志願翻譯服務國內外抗疫工作、製作視頻進行國際傳播、參加各地方各社區志願工作，獲得社會廣泛關注和好評。 「點」「線」「面」，拼出思政「大魔方」 在談到當前疫情對世界引發的影響時，付博銳比同齡人的視野似乎更遠了一分，「我覺得近年來資本主義民主在此次疫情前就表現出民粹主義的傾向，加上在疫情控制上不少資本主義政體沒有交出一份很好的答卷，這會使得西方世界重新審視自己視作理所當然的民主原則；國外疫情如果一直得不到有效控制，那這可能會是壓垮資產階級經濟秩序的最後一根稻草。」 他補充道，這些個人觀點與《基礎英語》等課程中老師對課本選文的多角度講解增進了自己對西方文化的了解是分不開的。上學期他修習的《西方哲學經典》課程中，老師也曾介紹不少西方學者的文章，並通過中西比較來看國際事件。 大二學生余穎媛在談到自己這學期修習的《社會文化專題研究與討論》課程時說，「這門課很有意思，集中關注社會上的熱點話題，第一節課我們就討論了關於對性別的刻板印象，還會探討同性戀、婚姻、教育等話題。老師十分鼓勵學生髮表自己的觀點，引導大家獨立思考，我們對待事物的思考不再僅僅停留在單一的層面，懂得去聆聽多方面不同的聲音，不斷地充實自己，更全面地認識這個世界，更自信地發表自己對待事物的看法。「 2019年底，上外正式啟動課程思政教育教學改革2.0計劃。如果說課程是「點」，「課程鏈」是「線」，「課程體系」是「面」， 那麼課程思政體系如同一個包羅萬象、變化萬千的「大魔方」。無論是在翻譯課、精讀課等專業課上，還是豐富的人文社會科學課程中，上外學子們都得益於這一變幻無窮的「魔方」，在「眼界開闊」的樂趣中增進著對「自我」和「世界」的認知。 無論是在翻譯課、精讀課等專業課上，還是豐富的人文社會科學課程中，上外學子們都得益於這一變幻無窮的「魔方」，在「眼界開闊」的樂趣中增進著對「自我」和「世界」的認知。 疫情當下 思政「魔方」持續升階 談到在線學習，上外的學生並不陌生。2013年起，上外就在通識教育課程中引進了優質視頻課程，迄今已有6127名學生通過在線修讀視頻課程獲得學分。2019年，上外在國內外知名慕課平臺推出了30餘門慕課課程，全球範圍內選課人數超35萬。在線聽譯，通過系統提交語音等多媒體作業對很多上外師生來說是「基本操作」。 這些經驗為突如其來的在線教學儲備了充足的「彈藥」，也讓上外積累了豐富的在線教學、在線學習和運行管理的經驗。 ... 2019年上外在國內外知名慕課平臺推出30餘門慕課課程。 目前在線教學已順利完成近三周的教學任務，運行情況良好。教師使用校內三大教學平臺Blackboard、課程中心、eLearning上已建教學資源，選用中國大學MOOC等平臺的慕課課程開展混合式教學，並通過多種直播輔助平臺，採用直播、錄播、線上互動等多種形式開展線上教學。 ... 此外，學校積極推進學科交叉融合也為這一思政「魔方」提供了豐富的升階儲備——上外語料庫研究院於3月18日起免費開放的語料庫檢索與應用平臺，將陸續開放「中央政治文獻漢英平行語料」「中國外交話語語料庫」「國外外交話語語料庫」「記者招待會漢英會議口譯語料庫」等多個語料庫。 近年來，上外作為上海高校課程思政整體改革領航高校，以「課程鏈」和多語種團隊建設為抓手，推動課程思政改革向縱深發展。學校不僅積極探索《習近平談治國理政》多語種版本等內容進外語教學課堂和教材的模式，同時從專業人才培養的角度發揮多門課程的協同育人效應，形成大學四年專業教學中課程思政的「一脈相承」，致力於培養出能夠服務中外人文交流，講好中國故事，分享中國智慧與方案的特色外語人才。 作者：錢俊妮 儲舒婷圖 |均為上海外國語大學供圖編輯：儲舒婷責任編輯：樊麗萍 許琦敏
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/education/lvokvpz.html
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